感恩节主题读书会主持人串词

作者: 蓝紫 时间:2014-11-27 浏览: 160

正文内容简介:《感恩的心》读书会 一、活动背景: 教育专家曹华这样说道:“感恩是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言。”现..

感恩的心》读书

一、活动背景:

教育专家曹华这样说道:“感恩是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言。”现在的孩子都是家庭的中心,他们只知有自己,不知爱别人,普遍患有“情感冷漠症”,对父母的爱熟视无睹,对师长、集体不懂得感恩。

二、活动目的:

引导学生静下心来体会父母对他们的关爱,让他们懂得感恩父母,从父母之情进行延伸,让学生体验友情、师生情、社会情,让学生学会感激,进而内化为自己的一种习惯。

三、活动过程:

甲:敬爱的老师

乙:亲爱的同学们

合:在这个期待已久的时刻,让我们敞开心扉,聆听彼此的心声。3.5班《心存感恩》主题班会现在开始。

甲:首先和大家分享一个小故事——

有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了,她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里,一块小小的年糕就是天上的美味了!

有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间,妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路,自己去找妈妈。她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累,睡着了,就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白:妈妈可能已经死了!她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着,却发不出一点声音……

雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?那是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着,让妈妈放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》,泪水和雨水混在一起,从她那小小的却写满坚强的脸上滑过……她就这样站在雨中不停歇地“唱”着,一直到妈妈的眼睛终于闭上……

乙:是啊,多么感人的故事啊!可是你知道感恩节的来历吗?

甲:同学们一定知道,你瞧,大家都举起手要表达呢!我们一起来了解感恩节的来历吧!

乙:好,我们先请同学们来说说自己搜集到的资料吧!

甲:大家说的真好!我们现在来看看完整具体的资料吧!

11月的第四个星期四是感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日,也是美国人合家欢聚的节日,因此美国人提起感恩节总是倍感亲切。

感恩节的由来要一直追溯到美国历史的发端。1620年,著名的“五月花”号船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。1620年和1621年之交的冬天,他们遇到了难以想象的困难,处在饥寒交迫之中,冬天过去时,活下来的移民只有50来人。这时,心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品,还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。在印第安人的帮助下,移民们终于获得了丰收,在欢庆丰收的日子,按照宗教传统习俗,移民规定了感谢上帝的日子,并决定为感谢印第安人的真诚帮助,邀请他们一同庆祝节日。

每逢感恩节这一天,美国举国上下热闹非常,人们按照习俗前往教堂做感恩祈祷,城乡市镇到处都有化装游行、戏剧表演或体育比赛等。劳燕分飞了一年的亲人们也会从天南海北归来,一家人团团圆圆,品尝美味的感恩节火鸡。

火鸡是感恩节的传统主菜,通常是把火鸡肚子里塞上各种调料和拌好的食品,然后整只烤出,由男主人用刀切成薄片分给大家。此外,感恩节的传统食品还有甜山芋、玉蜀黍、南瓜饼、红莓苔子果酱等。

感恩节宴会后,人们有时会做些传统游戏,比如南瓜赛跑是比赛者用一把小勺推着南瓜跑,规则是不能用手碰南瓜,先到终点者获胜。比赛用的勺子越小,游戏就越有意思。

多少年来,庆祝感恩节的习俗代代相传,无论在岩石嶙峋的西海岸还是在风光旖旎的夏威夷,人们几乎在以同样的方式欢度感恩节,感恩节是不论何种信仰、何种民族的美国人都庆祝的传统节日。

甲:爱是阳光,爱是雨露。

乙:爱让我们幸福,爱让我们快乐

甲:感恩是对别人所给的帮助表示的感激并铭记在心。

乙:感恩是当他人向你投来美好的目光时,你回赠别人的一个亲切的眼神,

甲:感恩是当得到他人帮助时,你投去的一个甜甜的微笑,

乙:感恩是当受到他人鼓励时,你要说的两个字:

甲乙:“谢谢。”

甲:同学们,你们知道为什么要感恩吗?

听了下面的寓意故事你就会明白了。

请听老师为大家带来的寓意故事《感恩的老鼠》

《感恩的老鼠》

有这么一个寓言,一只老鼠掉进了一只桶里,怎么也出不来。老鼠吱吱地叫着,它发出了哀鸣,可是谁也听不见。可怜的老鼠心想,这只桶大概就是自己的坟墓了。正是这时,一只大象经过桶边,用鼻子把老鼠掉了出来。

“谢谢你,大象。你救了我的命,我希望能报答你。”

大象笑着说:“你准备怎么报答我呢?你不过是一只小小的老鼠。”

过了一些日子,大象不幸被猎人捉住了。猎人们用绳子把大象捆了起来,准备等天亮后运走。大象伤心地躺在地上,无论怎么挣扎,也无法把绳子扯断。

突然,小老鼠出现了。他开始咬着绳子,终于在天亮前咬断了绳子,为大象松了绑。

乙:这则小小的寓意告诉我们什么呢?(学生讨论)

甲:大家说的真好!是的,感恩不在身体的强壮与否,关键是有一颗感恩的心。

乙:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱

甲:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。

甲:慈母手中线,游子身上衣。

乙:临行密密缝,意恐迟迟归。

合:谁言寸草心,报得三春晖。

甲:这些年来,我们无时无刻不在享受着父母的爱。今天就让我们一起体会父母的关爱,感谢父母的养育之恩!

乙:好,让我们共同进入这次班会的第一环节——感恩父母。

甲:现在请同学们齐背孟郊的《游子吟》

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。

乙:是的,谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。无论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在妈妈心中,我们永远都是最可爱,最需要保护的孩子。

甲:请听歌曲《母亲》

乙:世上只有妈妈好,我们不断接受着母亲给与我们的无私的爱。现在我们已经懂得了怎样回报母亲。

甲:真是点点滴滴都是情呀!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢去感受,我们就明白:我们生活在爱的海洋里。

乙:虽然我们曾经让父母失望过,伤心过,但我们也深信:我们是他们的骄傲,也曾经让他们的笑容灿烂如花。

甲:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑,我们的爸爸妈妈就满足了。

乙:请看小视频《感恩父母》。

甲:我们来做个小调查好吗?看看我们了解自己的父母多少?

乙:建议大家把这几个问题的答案拿回家让父母看看你答对了几题,答对六题以下的同学可要多和父母沟通了!

甲:让我们再来欣赏一个故事吧《账单》。

有个孩子叫明明,在一学校读六年级,随着年龄的增长和环境的影响,明明对于父母每星期额定的零用钱感到越来越不满足了。这天傍晚,明明的妈妈拖着疲惫的身子回到家,突然,她眼前一亮:家里已经收拾得干干净净,连晚饭也做好了。原来是明明回来了,并且从不愿干家务的他居然主动干起家务来了。正当她走向饭桌时,却发现,餐桌上放着一张帐单:

爸爸妈妈:

1.扫地,拖地板:5元

2.整理所有房间的物品:5元

3.洗衣服(你们的我也洗好了):5元

4.烧饭,烧菜:10元(我的手上因此还溅了一点油)

合计:25元。

你们的儿子

看了明明的帐单,妈妈会怎么想呢?的确,明明的妈妈非常痛心,她没有吃完晚饭,就回房休息了。第二天一早,明明起床就餐时,发现餐桌上也放了一份帐单:

儿子:

1.今天的早饭:免费

2.十多年来的食物:免费

3.十多年来的衣物:免费

4.你生病时我们熬夜守候,为你治病:免费

5.多年来供你上学的费用:免费

6.历年来花在你身上的时间和心血:免费

7.我们对你付出的全部的爱:免费

合计:0元。

永远爱你的爸爸妈妈

乙:此刻,手捧着这份账单,明明又会有什么感想呢?同学们,把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来,作为砝码放在天平的两端,看看你的天平是否倾斜得太厉害?如果是,请你加重砝码。

甲:让我们起立集体朗诵《新三字经》,来表达对父母的爱!

为人子,方少时。尊长辈,习礼仪。

能温席,小黄香。爱父母,意深长。

亲养儿,多辛苦。报春晖,寸草心。

爱父母,生孝情。存孝意,献孝心。

父母心,知体谅。心里话,不隐瞒。

求上进,父母安。孝父母,不能忘。

乙:世界上最无私的爱有两种:一种是父母的爱,另一种则是老师的爱。

甲:这两种爱都没有回报的要求,老师把自己的毕生所学毫不保留的传授给自己心爱的学生,以至于才有"青出于蓝而胜于蓝"。

乙:他们像茉莉那样平淡无奇但却芳香怡人

甲:下面我们进入第三环节——感谢老师。师恩无私,师恩无限,

乙:师恩无价,师恩博大。

甲:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”请同学们讲讲我与老师之间的故事,说说你的感激。

乙:相信老师听了咱们的故事,一定很感动,下面让我们集体诵读小诗——《我爱您,老师》

你献上一朵花,

我献上一朵花,

让我们编织个大花环,
献给亲爱的老师妈妈。
是您给了种子,
太阳般的温暖;
是您用汗水,
把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星,
闪烁着迷人的光华;
你的歌声像春天的小溪,把欢乐带给了大家。
无论我们走到哪儿,
永远记住你的情;
无论我们走到哪儿。
永远记住您的话。
无论我们走到哪儿,
永远记住您的爱;
无论我们走到哪儿,
永远是您的一朵花。
甲:一个人如果不懂得感受爱,那他的良知是苍白的。
乙:一个人如果只知道享受,那他的情感是自私的。
甲:羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。感谢长辈,感谢老师,感谢伙伴,感谢一切帮助过我的人!请听诗朗诵:感恩于行
甲:感谢成功,
乙:感谢收获,
甲:感谢失败,
合:感谢帮助我成长的一切!
甲:感谢天地
乙:感谢一切一切,
合:只要心中有爱,心存感激,生活会更美好!让我们说出心中的《感激》
感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。
感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
甲:感激
A:感激生育你的人,因为他们使你体验生命;
B:感激抚养你的人,因为他们使你不断成长
C:感激帮助你的人,因为他们使你度过难关。
D:感激关怀你的人,因为他们给你温暖。
E:感激鼓励你的人,因为他们给你力量。
F:感激教育你的人,因为他们开化你的蒙昧。
G:感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心志;
H:感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;
I:感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;
J:感激藐视你的人,因为他觉醒了你的自尊;
K:感激遗弃你的人,因为他教会了你该独立。
(齐):凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人!
乙:是的,在水中放进一块小小的明矾,就能沉淀所有的渣滓;
甲:如果在我们的心中培植一种感恩的思想,则可以沉淀许多的浮躁、不安,消融许多不满与不幸。
甲:感恩,使生活变得更加美好,
乙:感恩,使生活更加充实。
合:让我们走进第四环节美文共赏,聆听感恩,学会感恩。
甲:比赛形式为小组推选+毛遂自荐,朗诵流利充满感情有奖励哦!
乙:分享美文,是一种幸福;聆听美文,是一种享受~
甲:最有趣的还要数我们的“护蛋行动”呢,不知道到目前为止有多少同学护蛋成功呢?呵呵,成功者你就离“优秀的父母”不远了,同时也请你回家对父母说一声:爸爸妈妈辛苦了!
乙:最后,让我们全体宣誓:
我一定会孝敬长辈、尊敬老师、团结同学、刻苦学习、顽强拼搏、不辜负父母、老师的期望。
甲:下面我们来轻松一下,玩个小游戏。
合:本次读书会到此结束,谢谢大家!

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